-->

بحث في الموقع

نماذج امتحانات محلية مادة علوم الحياة والأرض

:
:
نماذج امتحانات محلية مادة علوم الحياة والأرض
     امتحان موحد محلي دورة يناير 2012

    استرداد المعارف ( 8نقط)
    1/ عين من بين المصطلحات التالية المصطلح  العلمي الذي يناسب                
           كل تعريف من التعاريف ( أ ـ ب ـ ج ـ د) : (4ن)                               
      التنفس الخلوي  ـ الترشيح الكبيبي ـ الهضم ـ عصارة هضمية                       
    التعاريف
    أ
    افرازات هضمية تحتوي على أنزيمات تطرح في الأنبوب الهضمي
    ب
    مجموعة من التحولات الميكانيكية والكيميائية التي تتعرض لها  الأغذية أثناء مرورها بالأنبوب الهضمي
    ج
    استعمال  ثنائي الأكسجين لهدم مواد القيت العضوية لإنتاج الطاقة الضرورية لنشاط الخلية
    د
    ترشيح الجزيئات الصغيرة الموجودة في البلازما على مستوى الكبيبات ومرورها إلى الجوف الداخلي للمحفظة

         


     






     
    2/ يؤدي نقص بعض العناصر في التغذية إلى افصابة بأمراض خطيرة. حدد المرض الناتج عن نقص في العناصر التالية. (2ن)
     الحديد
     الفيتامينD
     البروتينات
     الألياف النباتية


    3/    أتمم الخطاطة التالية لإبراز مسار الدم بين الأذينة اليمنى والبطين الأيسر : (2ن)
    أذينة يمنى ــــــــــــ...................ــــــــــــــــــــ....................ــــــــــــــــ الرئتان ــــــــــــــــــ ....... .......... ــــــــــــــــــ.............. ــــــــــــــــــــــــــــــ البطين الأيسر. 
    الاستدلال العلمي والتواصل الكتابي والبياني ( 12نقطة)
    التمرين 1 (4ن)
    كمال مراهق عمره 14 سنة يدرس بالسلك الإعدادي، يقوم بنشاط يومي عادي، تناول خلال اليوم مجموعة من الأغذية التي وفرت له كميات من الأغذية البسيطة. ويبين مبيان الوثيقة 1 الإمداد الغذائي والحاجيات اليومية لكمال.
    1 ـ قارن بين كمية الأغذية البسيطة المستهلكة من طرف كمال مع حاجياته اليومية.(1ن)
    2 ـ احسب القيمة الطاقية التي وفرها الإمداد الغذائي لكمال ب Kj، إذا علمت أن القيمة الغذائية اليومية لكمال تقدر ب 12510 kj، ماذا تستنتج من خلال هذه النتيجة؟ (1.5ن)
    3 ـ ما هي عواقب التغذية التي استهلكها كمال على صحته؟ ( 0.5ن)
    4 ـ ما هي النصيحة التي يمكن أن تقدمها لكمال؟  ( 1ن)
    التمرين 2 (8ن
    تعتبر الخلية الوحدة الوظيفية للجسم، وبفضل مجموعة من التبادلات تتم بين الجسم والوسط الخارجي يتم تزويدها بالحاجيات الضرورية لضمان عملها وتجديديها وتخليصها من  الفضلات. تمثل الوثيقة 2 حصيلة تبادلات الجسم مع الوسط الخارجي.

     
        1 ـ حدد  طبيعة التبادلات التي تتم بين الجسم والوسط الخارجي ( ما يدخل إلى الجسم وما يخرج منه). (2ن)
    2 ـ فسر ما يحدث على مستوى المناطق (1) و ( 2)   و(3ن) (1.5ن)
     تستعمل الخلايا المواد التي تحصل عليها من الوسط الداخلي للقيام بوظائفها، و بالمقابل تطرح فيه الفضلات الناتجة عن هذه الأنشطة.
     3 ـ  أتمم الخطاطة التالية:  (1.5ن)




     

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
    4 ـ احسب وقارن ما يدخل  إلى الجسم و ما يخرج منه. (2ن)
    5 ـ فسر هذا الاختلاف ،علما أن كتلة الراشد تظل نسبيا ثابتة. (1ن)

    امتحان موحد دورة يناير 2011
    استرداد المعارف ( 8نقط)
    1/ عين من بين المصطلحات التالية ( أ ـ ب ـ ج ـ د ) المصطلح العلمي الذي يناسب كل تعريف من التعاريف المبينة في الجدول (2ن)
    أ : الامتصاص ب: التنفس الخلوي ج : تمثل كميائي خلوي د : الترشيح الكبيبي
    المصطلح
    التعاريف

    انتاج الخلية لموادها الضرورية ويتم ذلك بواسطة الطاقة المحصل عليها نتيجة أكسدة مواد القيت

    مرور مواد القيت من تجويف المعي الدقيق إلى الدم أو اللمف

    استعمال ثنائي الأكسجين لهدم مواد القيت العضوية لإنتاج الطاقة الضرورية لنشاط الخلية

    ترشيح الجزيئات الصغيرة على مستوى الكبيبات ومرورها إلى الجوف الداخلي للمحفظة
    2/ حدد مسار الدم أثناء انتقاله بين الوريد الأجوف والشريان الأبهر بملء فراغات الخطاطة التالية بما يناسب :(3ن)
    الوريد الأجوف ....................ــــــــــ ................ .... ــــــــــــــ.......... ......... ..ــــــــــــــــ الرئتان ــــــــــــ   .........ــــــــــــــــــ ...........ـــــــــــ.............ـــــــــــــــ لشريان الأبهر .
    3/ تمثل الوثيقة (1) رسما تخطيطيا لليف عضلي:



    أ : اعط أسماء العناصر المشار إليها بالأرقام: (1.5ن)
    ب : أذكر خاصيات الليف العضلي. (1.5ن).
    الاستدلال العلمي والتواصل الكتابي والبياني ( 12 نقطة)
    التمرين الأول (7ن)
    يصاب بعض الأشخاص بفشل كلوي تنتج عنه اضطرابات خطيرة. ولتفادي هذه الاضطرابات يكون إلزاميا عليهم الخضوع لتصفية دمهم بواسطة الكلية الاصطناعية.
    واثناء هذه العملية يدور الدم داخل أنابيب مغمورة في سائل يتجدد باستمرار ليسهل عملية الميز الغشائي.
    يقدم الجدول التالي( الوثيقة 1 ) مقارنة بين مكونات الدم الداخل و الخرج من الكلية الاصطناعية ، وتقدم الوثيقة 2مصادر بعض مكونات البول.
    المواد
    كميتها ب g/lفي دم مريض
    الداخل إلى الكلية الاصطناعية
    الخارج من الكلية الاصطناعية
    الماء
    900
    900
    البروتيدات
    80
    80
    الدهنيات
    5
    5
    الكليكوز
    1
    1
    البولة
    1.3
    0.3
    الوثيقة 1
    الحمض البولي
    0.07
    0.03
    الوثيقة 2
    ينتج عن هدم الأحماض الأمينية فضلات آزوتية مثل النشادر وهو مادة سامة تحول على مستوى الكبد إلى مادة أقل سمية، تسمى البولة، يتم الخلص منها عن طريق البول. كما نجد في البول الحمض البولي الذي ينتج عن تدهور بعض المكونات الخلوية.
    اعتمادا على الوثائق المقترحة :
    1 ـ قارن تركيز مكونات الدم قبل وبعد استعمال الكلية الاصطناعية. (1.5ن)
    2 ـ حدد طبيعة ومصدر كل من البولة والحمض البولي.(2ن) 
    3 ـ استنتج دور الكلية.(1ن)
    4 ـ بين لماذا يضطر المريض إلى اللجوء إلى حصص تصفية الدم عدة مرات في الأسبوع. ( 1.5ن)
    إلى حدود 1940، كانت الكلية الاصطناعية الأولى موجهة لإزالة البولة من الدم، ومع ذلك فالأشخاص المعالجون، كانوا يموتون.
    5 ـ بين في بضعة سطور أن الكليتين تساهمان في الحفاظ على ثبات الوسط الداخلي. ( 1ن)
    التمرين الثاني ( 5ن)
    أثناء توجه تلميذ إلى المدرسة على متن دراجة هوائية رأى إشارة المرور الحمراء فضغط بيده على الفرامل لتوقيف الدراجة.
    1 ـ حدد طبيعة النشاطين العصبيين المتدخلين في هذا المشهد: (1ن)
    ـ رؤية إشارات المرور: 
    ـ الضغط على الفرامل: 
    قصد تحديد المراكز العصبية المتدخلة في هذين النشاطين نقترح المعطيين التاليين:
    المعطى الأول
    مكنت تقنيات استكشاف نشاط المخ بقياس الصبيب الدموي من رصد المنطقة النشيطة
    على مستوى نصف كرة المخ، عند إنسان خلال رؤية الأشياء. وتبين الوثيقة 1 النتيجة المحصل عليها.
    2 ـ استنتج دور المنطقة النشيطة. ( 0.5ن )................................................................
     المعطى الثاني
    اصيب شخص بالشلل في يده اليمنى إثر تعرضه لنزف دموي على مستوى المخ. وكشف الفحص
    الطبي لمخه عن وجود تلف بالمنطقة الملونة بالأسود في الوثيقة 2
    3 ـ أستنتج دور المنطقة المصابة بالتلف. وحدد نصف المكرة المخية التي تتموضع فيها هذه المنطقة.( 1ن)
    4 ـ فسر إصابة اليد اليمنى بالشلل دون اليد اليسرى. (1.5ن)
    5 ـ بين على الوثيقة 3 بناء على المعطيين السابقين مسير السيالة العصبية المرتبطة برؤية الإشارات الضوئية
       
    -->
    admin
    @مرسلة بواسطة
    كاتب ومحرر اخبار اعمل في موقع دروسي نجاحي .

    آخر المشاركات

    تعليقات: 0

    إرسال تعليق

    درس حماية الدعوة وبناء الدولة: الهجرة إلى المدينة للسنة الثالثة إعدادي مقرر جديد 2016

    درس حماية الدعوة وبناء الدولة: الهجرة إلى المدينة للسنة الثالثة إعدادي مقرر التربية الإسلامية الجديد طبعة 2016. يمكنكم تحميل الدرس والاستفادة منه. نصوص الانطلاق: قال الله تعالى : ﴿ للفقراء المهاجرين الذين أخرجوا من ديارهم وأموالهم يبتغون فضلا من الله ورضوانا وينصرون الله ورسوله أولائك هم الصادقون   ﴾ سورة الحشر – الايات 8 *- مقتطف من السيرة النبوية دروس وعبر لمصطفى السباعي   ص 75   . توثيق النصوص: سورة الحشر: مدنية عدد آياتها 24 ترتيبها 59 تقع بين سورتي الممتحنة والمجادلة ،تتحدث هذه السورة عن بني النضير وكيفية اجلائهم من أوطانهم ،كما تهتم بالجانب التشريعي. القاموس اللغوي:   - المهاجرين : الذين هاجروا من مكة إلى المدينة - يبتغون : يرجون - مؤاخاة :جعلهم إخوانا - حطام الدنيا : أي مالها ومتعها   مضامين النصوص: 1-   تبيان النص القرآني للدوافع وراء هجرة المسلمين من مكة إلى المدينة 2- تبيان النص الثاني لأهم الأسس التي قامت عليها الدولة الإسلامية  استنتاج: أسباب الهجرة : ·         عدم تقبُّل مكَّة للإسلام اب...

    توثيق وتعريف سورة الحديد للسنة الثالثة إعدادي

    توثيق وتعريف سورة الحديد مدخل التزكية مادة التربية الإسلامية للسنة الثالثة إعدادي مقرر التربية الإسلامية الجديد طبعة 2017 الجديدة والمنقحة. التعريف بسورة الحديد: سورة الحديد من السور المدنية، وعدد آياتها 29 آية، ترتيبها في المصحف 57، وقد نزلت بعد سورة الزلزلة، وهي من المسبحات. سبب التسمية السورة بسورة الحديد: سميت بهذا الاسم لأن الله عز وجل ذكر فيها الحديد الذي يتعبر معدنا قويا يتميز بالقوة والبأس يستعمله الإنسان في البناء والإعمار والحرب. مواضيع السورة: سورة الحديد شأنها شأن السور المدنية فهي تعني بجانب التشريع وبيان الأحكام، والتربية والتوجيه من أجل بناء مجتمع قويم على أساس العقيدة الصافية والخلق الكريم والتشريع الحكيم . فضل سورة الحديد: كان رسول الله لا ينام حتى يقرأ المسبحات وقال : إن فيهن آية أفضل من ألف آية . أخرجه( ابو داود) وغيره .  تحضير ملخص الجزء الأول من سورة الحديد 

    الأمانة في تلقي الخبر ونقله

    وحدة التربية التواصلية والإعلامية الأمانة في تلقي الخبر ونقله نصوص الانطلاق  يقول الله تعالى"يأيها الذين ءامنوا إن جاءكم فاسق بنبإ فتبينوا أن تصيبوا قوما بجهالة فتصبحوا على ما فعلتم نادمين" سورة الحجرات الآية 6  عن زيد بن ثابت قال:سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول :"نضر الله امرءا سمع منا حديثا فحفظه حتى يبلغه كما سمعه,فرب مبلغ أوعى من سامع " أخرجه الترمذي. توثيق النصوص زيد بن ثابت :هو زيد بن ثابت بن الضحّاك الأنصاري., من الصحابة الكرام ، كان من كتاب الوحي للرسول صلى الله عليه وسلم, كان زيد واسع  العلم والمعرفة, وهو يعتبر شيخ المقرئين نظرا لعلمه الكبير بالقران الكريم.توفي زيد بن ثابت سنة 45 هـ في عهد معاوية بن ابي سفيان. شرح الألفاظ والعبارات النبأ:الخبر المبلغ: متلقي الخبر السامع: ناقل الخبر أوعى: أفهم مضامين  النصوص 1-ضرورة التأكد من صحة الخبر قبل تصديقه والعمل به. 2-دعاء من النبي صلى الله عليه وسلم للشخص الذي يسمع الحديث فينقله دون أن ينقص منه او يزيد. استنتاج:   أ-تعريف الأمانة في تلقي الخبر يقصد بذلك أن ننقل الخبر كما هو دون أن نز...

    الحج وأركانه

    درس: الحج وأركانه - وحدة التربية التعبدية التربية الإسلامية - الثالثة إعدادي نصوص الانطلاق يقول الحق سبحانه :"ولله على الناس حج البيت من استطاع إليه سبيلا ومن كفر فإن الله غني عن العالمين" سورة آل عمران الآية 77 ويقول أيضا :"إن الصفا والمروة من شعائر الله فمن حج البيت أو اعتمرفلا جناح عليه أن يطوف بهما ومن تطوع خيرا فإن الله شاكر عليم"158سورة البقرة. توثيق النصوص  سورة آل عمران : مدنية, عدد آياتها 200 آية ترتيبها في المصحف الشريف 3, وهي تتناول أمور العقيدة والتشريع,سميت بهذا الاسم لذكرها قصة الأسرة الفاصلة " أسرة عمران". شرح الألفاظ والعبارات من كفر : من ترك الحج الصفا والمروة : اسم لجبلين بمقربة البيت الحرام. حج : أدى فريضة الحج. اعتمر : أدى العمرة يطوف بهما : يسعى بينهما. مضامين النصوص 1-بيان الآية الكريمة أن الحج واجب على المستطيع , ومن رفض أداء هذه الفريضة فإن الله غني عنه. 2-تبين الآية الكريمة ركنا من أركان الحج وهو السعي بين الصفا والمروة. استنتاج أ-تعريف الحج : الحج لغة الزيارة والقصد إلى الشيء,وشرعا: زيارة بيت الله الحرام بمكة...
    صورة

    التصغير الثالثة إعدادي

    ملخص درس : التصغير-الدرس اللغوي- للسنة الثالثة إعدادي . التلخيص بصيغة word عرض التلخيص أو تحميله

    امتحانات موحدة للسنة السادسة ابتدائي

    إليكم تجميعة من الامتحانات الموحدة الخاصة بالسنة السادسة ابتدائي. هذه الامتحانات موجهة للتلاميذ المغاربة المقبلين على امتحانات نيل شهادة السلك الابتدائي. الامتحانات متنوعة وتضم نماذج لعدة جهات وأقاليم وهي تتعلق بسنوات 2008- 2009- 2010-2012.   بالتوفيق لجميع التلاميذ المقبلين على الامتحانات. اللغة العربية والتربية الإسلامية   نمودج1  نموذج2 نموذج3  نموذج4 نموذج5 نموذج6 نموذج7 نموذج8 مادة الرياضيات نموذج1 نموذج2 نموذج3 نموذج4 نموذج5 نموذج6 نموذج7 نموذج 8  مادة اللغة الفرنسية نموذج 1 نموذج 2 نموذج3 نموذج 4  نموذج5  نموذج 6  نموذج7  نموذج 8

    الإيمان بالبعث والجزاء

    ملخص درس: الإيمان بالبعث والجزاء - وحدة التربية الاعتقادية مادة التربية الإسلامية - الثانية إعدادي-إحياء التربية الإسلامية نصوص الانطلاق: يقول الله تعال :" ذَٰلِكُمُ اللَّهُ رَبُّكُمْ فَاعْبُدُوهُ ۚ أَفَلَا تَذَكَّرُونَ (3) إِلَيْهِ مَرْجِعُكُمْ جَمِيعًا ۖ وَعْدَ اللَّهِ حَقًّا ۚ إِنَّهُ يَبْدَأُ الْخَلْقَ ثُمَّ يُعِيدُهُ لِيَجْزِيَ الَّذِينَ آمَنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ بِالْقِسْطِ ۚ وَالَّذِينَ كَفَرُوا لَهُمْ شَرَابٌ مِّنْ حَمِيمٍ وَعَذَابٌ أَلِيمٌ بِمَا كَانُوا يَكْفُرُونَ (4)" سورة يونس.   عن أبي موسى الأشعري قال : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : " يعرض الناس يوم القيامة ثلاث عرضات ، فعرضتان جدال ومعاذير ، وأما الثالثة فعند ذلك تطير الصحف في الأيدي ، فآخذ بيمينه وآخذ بشماله " أخرجه الترمذي توثيق النصوص : سورة يونس : مكية, عدد آياتها 109, ترتيبها في المصحف الشريف 10, سميت بهذا الاسم لذكرها قصة نبي الله يونس عليه السلام. أبي موسى الأشعري : هو عبد الله بن قيس الأشعري, أحد أشهر الصحابة الكرام , كان من أجود الصحابة قراءة للقرآن الكريم , قال ع...

    دروس التربية الإسلامية للسنة الثانية إعدادي مقرر جديد 2016

     ملخصات دروس التربية الإسلامية للسنة الثانية إعدادي مقرر التربية الإسلامية الجديد طبعة 2016. يمكنكم الحصول على الدروس أسفله من خلال الروابط المباشرة PDF. الجزء   الأول   من  سورة   النجم الله عالم الغيب والشهادة الهجرة إلى الحبشة وبيعتا العقبة: طلب الأمان  العبادة غاية الخلق : شمول شمول العبادة لمناحي الحياة (قل ان صلاتي ونسكي ومحياي ) حق الله: تعظيم حدود الله وشعائره  التحلي بالمسؤولية المومن القوي الجزء الثاني من سور ة النجم الوحي   تعريفه   وأنواعه حصار   الدعوة   وثبات   أهلها الصيام  :  الأركان - اشروط - الأعذار   المبيحة   للفطر   أحكامه   ومقاصده حق   النفس :  اجتناب   الكبائر   والموبقات اتقاء   الشبهات :  حديث  (  الحلال   بين   والحرام   بين ) الجزء   الثالث   من   سورة   النجم أنشطة   داعمة  –  تقويم   ودعم الجزء   الأول   من   سورة   الحجرات الأنبياء ...

    من توجيهات الرسول صلى الله عليه وسلم الصحية

    وحدة التربية الصحية والوقائية: من توجيهات الرسول صلى الله عليه وسلم الصحية نصوص الانطلاق: عَنِ الْمِقْدَامِ بْنِ مَعْدِ يكَرِبَ ، قَالَ : قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ : " مَا مَلأَ ابْنُ آدَمَ وِعَاءً أَشَرَّ مِنْ بَطْنٍ ، حَسْبُكَ يَا ابْنَ آدَمَ لُقَيْمَاتٍ يُقِمْنَ صُلْبَكَ ، فَإِنْ كَانَ لا بُدَّ فَثُلُثٌ طَعَامٌ ، وَثُلُثٌ شَرَابٌ ، وَثُلُثٌ نَفْسٌ " عن أسامة بن شريك - رضي الله عنه - قال: قالت الأعراب يا رسول الله ألا نتداوى قال:« نَعَمْ يَا عِبَادَ اللَّهِ تَدَاوَوْا فَإِنَّ اللَّهَ لَمْ يَضَعْ دَاءً إِلاَّ وَضَعَ لَهُ شِفَاءً أَوْ قَالَ دَوَاءً إِلاَّ دَاءً وَاحِدًا ». قَالُوا يَا رَسُولَ اللَّهِ وَمَا هُوَ قَالَ:«الْهَرَمُ» أخرجه الإمام الترمذي التعريف بالأعلام المقدام:هو المقدام بن معدي كرب بن عمرو الكندي أحد صحابة الرسول ، وروى بعض الأحاديث. سكن مدينة حمص وتوفي في بلاد الشام سنة 87 للهجرة. كان المقدام بن معدي كرب الكندي من فرسان العرب المشهورين, وكان أحد فرسان القادسية وشارك في حروب فتح فارس وكان ذا جسم ضخم. الشرح: حسب اين آدم ...