-->

بحث في الموقع

الأمانة في تلقي الخبر ونقله

:
:
الأمانة في تلقي الخبر ونقله
    وحدة التربية التواصلية والإعلامية الأمانة في تلقي الخبر ونقله
    نصوص الانطلاق 
    يقول الله تعالى"يأيها الذين ءامنوا إن جاءكم فاسق بنبإ فتبينوا أن تصيبوا قوما بجهالة فتصبحوا على ما فعلتم نادمين" سورة الحجرات الآية 6 
    عن زيد بن ثابت قال:سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول :"نضر الله امرءا سمع منا حديثا فحفظه حتى يبلغه كما سمعه,فرب مبلغ أوعى من سامع " أخرجه الترمذي.
    توثيق النصوص
    زيد بن ثابت:هو زيد بن ثابت بن الضحّاك الأنصاري., من الصحابة الكرام ، كان من كتاب الوحي للرسول صلى الله عليه وسلم, كان زيد واسع  العلم والمعرفة, وهو يعتبر شيخ المقرئين نظرا لعلمه الكبير بالقران الكريم.توفي زيد بن ثابت سنة 45 هـ في عهد معاوية بن ابي سفيان.

     شرح الألفاظ والعبارات
    النبأ:الخبر
    المبلغ: متلقي الخبر
    السامع: ناقل الخبر
    أوعى: أفهم

     مضامين  النصوص
    1-ضرورة التأكد من صحة الخبر قبل تصديقه والعمل به.
    2-دعاء من النبي صلى الله عليه وسلم للشخص الذي يسمع الحديث فينقله دون أن ينقص منه او يزيد.

     استنتاج:
      أ-تعريف الأمانة في تلقي الخبر
    يقصد بذلك أن ننقل الخبر كما هو دون أن نزيد فيه أو ننقص منه بشكل يؤدي إلى تشويهه..
    ب- ضرورة التأكد من صحة الخبر:
    على الإنسان  أن يكون حذرا في تعامله مع الأخبار, فإذا تلقى الشخص الخبر يجب عليه أن يتأكد منه قبل أن يصدقه وخاصة إذا كان منقولا من طرف شخص لايوثق فيه ومشكوك في صدقه.
    ج- المواصفات والكفاءات التي ينبغي أن يتحلى بها ناقل الخبر.
      المواصفات:                                              الكفاءات:                                                     
    الصدق - النزاهة - عدم التحيز                       قوة الذاكرة - المعرفة - التريث في نقل الخبر - القدرة على البحث والتحري
    ايثار المصلحة العامة.

    admin
    @مرسلة بواسطة
    كاتب ومحرر اخبار اعمل في موقع دروسي نجاحي .

    آخر المشاركات

    تعليقات: 53

    1. Unknown4 مارس 2013 في 1:33 م

      c pas juste parceque des guide n'on comme ça

      ردحذف
    2. غير معرف13 مارس 2013 في 2:23 م

      love

      ردحذف
    3. غير معرف20 مارس 2013 في 5:55 ص

      merci

      ردحذف
    4. غير معرف22 مارس 2013 في 2:03 م

      cest bien

      ردحذف
    5. غير معرف22 مارس 2013 في 2:04 م

      merci

      ردحذف
    6. غير معرف22 مارس 2013 في 2:48 م

      أزال أحد مشرفي المدونة هذا التعليق.

      ردحذف
    7. salma27 مارس 2013 في 11:13 ص

      merci beaucoup pour m'aider

      ردحذف
    8. narimane27 مارس 2013 في 11:20 ص

      merci beaucoup pour m'aider

      ردحذف
    9. غير معرف28 مارس 2013 في 4:49 ص

      merci beaucoup pour les information

      ردحذف
    10. غير معرف28 مارس 2013 في 1:15 م

      Merciiiiiii

      ردحذف
    11. غير معرف30 مارس 2013 في 4:15 م

      tkanks to help us

      ردحذف
    12. غير معرف20 أبريل 2013 في 5:35 ص

      merci beaucoup had chi jd moufin merci pour tous

      ردحذف
    13. غير معرف22 أبريل 2013 في 9:56 ص

      merci merci

      ردحذف
    14. غير معرف22 أبريل 2013 في 11:29 ص

      استفدت كثيرا شكراااااااا

      ردحذف
    15. غير معرف22 أبريل 2013 في 1:31 م

      مواضيع جيدا جدارغم بعض الاخطاء و شكرا واتمنى الاستمرار بل التقدم ايضا

      ردحذف
    16. غير معرف25 أبريل 2013 في 4:41 م

      merci pour m'aider par ces leçons, chui très contente pour vous!!

      ردحذف
    17. غير معرف1 مايو 2013 في 6:21 ص

      wa3r had lmawki3 tatl9a fih li bghiti
      ok

      ردحذف
    18. غير معرف5 مايو 2013 في 10:18 ص

      merci bokoooooooo

      ردحذف
    19. غير معرف6 مايو 2013 في 9:35 ص

      شكرا

      ردحذف
    20. غير معرف8 مايو 2013 في 1:52 م

      اعجبني الموضوع

      ردحذف
    21. غير معرف12 مايو 2013 في 6:26 ص

      اريد التفاصيل لو سمحتم و ان تكون الطبعة 2013

      ردحذف
    22. غير معرف1 مارس 2014 في 8:01 ص

      شكرا MERCI

      ردحذف
    23. غير معرف1 مارس 2014 في 12:48 م

      a7babto7 katir

      ردحذف
    24. غير معرف2 مارس 2014 في 3:33 م

      شكرا

      ردحذف
    25. غير معرف3 مارس 2014 في 10:24 ص

      افادني الموضوع كثيرا شكرا على الموضوع

      ردحذف
    26. غير معرف3 مارس 2014 في 11:22 ص

      شكرا كثير على هيد المعلومات

      ردحذف
    27. غير معرف5 مارس 2014 في 1:24 م

      chokran bazaf katsa3dona

      ردحذف
    28. غير معرف7 مارس 2014 في 11:47 ص

      merciiii

      ردحذف
    29. غير معرف10 مارس 2014 في 11:36 ص

      Mérci , pour m'aider

      ردحذف
    30. غير معرف17 مارس 2014 في 1:11 م

      merci beaucoup

      ردحذف
    31. غير معرف17 مارس 2014 في 1:13 م

      merci

      ردحذف
    32. غير معرف20 مارس 2014 في 1:09 م

      merci

      ردحذف
    33. nouhayla1 أبريل 2014 في 2:12 م

      nouhayla merci bouuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuucoup

      ردحذف
    34. غير معرف8 أبريل 2014 في 2:47 ص

      mrc

      ردحذف
    35. غير معرف9 أبريل 2014 في 2:20 م

      شكرا كثير

      ردحذف
    36. غير معرف9 أبريل 2014 في 2:22 م

      merci

      ردحذف
    37. غير معرف4 مايو 2014 في 2:37 م

      شكرا جزيلا على مساعدتكم

      ردحذف
    38. غير معرف4 مايو 2014 في 2:38 م

      شكرا

      ردحذف
    39. غير معرف10 مايو 2014 في 4:30 ص

      بارك الله فيكم
      وجزاكم الله خيرا

      ردحذف
    40. غير معرف30 مارس 2015 في 10:17 ص

      شكرا بزاف

      ردحذف
    41. غير معرف16 أبريل 2015 في 3:53 ص

      salam jaaaaaaaaaaaaaaaaaaaamiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiillllllllllllllllllllllllllleeeeeeeeeeeeeeee

      ردحذف
    42. غير معرف16 أبريل 2015 في 3:53 ص

      salam inaho jamil

      ردحذف
    43. غير معرف16 أبريل 2015 في 5:36 ص

      tanks

      ردحذف
    44. غير معرف14 مايو 2015 في 12:33 م

      شكرا

      ردحذف
    45. Unknown26 مايو 2015 في 12:16 م

      Merci beaucoup

      ردحذف
    46. Unknown26 مايو 2015 في 12:18 م

      Merci beaucoup

      ردحذف
    47. غير معرف14 مارس 2016 في 1:19 م

      Merci

      ردحذف
    48. Unknown14 مارس 2016 في 1:58 م

      salaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaam

      ردحذف
    49. Unknown14 مارس 2016 في 1:58 م

      salaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaam

      ردحذف
    50. غير معرف15 مارس 2016 في 11:41 ص

      شكرا

      ردحذف
    51. غير معرف12 أبريل 2016 في 9:29 ص

      mercie pour ce lecon

      ردحذف
    52. غير معرف21 أبريل 2016 في 1:16 م

      شكرا اكثييير اكثيررررررررررررررررر

      ردحذف
    53. saad ayoub2 مارس 2017 في 3:43 ص

      ty

      ردحذف

    الهجرة المتجددة المهاجر من هجر ما نهى الله عنه للسنة الثالثة إعدادي

    ملخص تحضير درس الهجرة المتجددة: المهاجر من هجر ما نهى الله عنه مدخل الحكمة للسنة الثالثة إعدادي مقرر التربية الإسلامية الجديد طبعة 2017. يمكنكم تحميل الدرس من الروابط أسفله. المدخل: الحكمة الدرس: الهجرة المتجددة المهاجر من هجر ما نهى الله عنه الفئة المستهدقة: الثالثة إعدادي النصوص المؤطرة للدرس: قال تعالى:" والذين جاءوا من بعدهم يقولون ربنا اغفر لنا ولإخواننا الذين سبقونا بالإيمان ولا تجعل في قلوبنا غلا للذين ءامنوا ربنا إنك رءوف رحيم" الحشر الآية 10. حديث عبد الله بن عمرو بن العاص :" المسلم من سلم..." صحيح البخاري مضامين النصوص: 1-ثناء ومدح من الله تعالى للمهاجرين والأنصار الذين ضحوا بكل شيء من أجل دينهم وإخوانهم. 2-الهجرة الحقيقة هي هجرة الحال وهجرة المعاصي. التحليل: 1- مفهوم الهجرة المتجددة:  الهجرة هي الانتقال من مكان إلى آخر. وقد اشتهرت الهجرة في الإسلام بالهجرة النبوية من مكة إلى المدينة. والهجرة المتجددة يقصد بها:  انتقال المسلم من حال لا يرضاها الله عز وجل إلى حال تليق بالمسلم ويحبها الله عز وجل.  2-مظاهر الهجرة المتجددة: -هجرة ا...

    درس حق الله تقوى الله مدخل القسط للسنة الثالثة إعدادي

    ملخص تحضير درس حق الله تقوى الله مدخل القسط للسنة الثالثة إعدادي مقرر التربية الإسلامية الجديد طبعة 2017. يمكنكم تحميل الدرس والاستفادة منه في التحضير. المدخل: القسط عنوان الدرس: حق الله تقوى الله الفئة المستهدفة السنة الثالثة إعدادي نصوص الانطلاق: نص1" يأيها الذين ءامنوا اتقوا الله ولتنظر نفس ما قدمت لغد واتقو ا الله إن الله خبير بما تعملون"الاية 18 الحشر. نص2"ومن يتق الله يجعل له مخرجا ويرزقه من حيث لا يحتسب" الايتان 2-3 الطلاق. نص3عن معاذ بن جبل رضي الله عنه أن الرسول ص قال:"اتق الله حيثما كنت وأبع الشيئة الحسنة تمحها  وخالق الناس بخلق حسن" سنن الترمذي. مضامين النصوص: 1-الأمر بتقوى الله وتقديم العمل الصالح من أجل الفوز يوم الحساب. 2-التقوى تخرج العبد من كل ضيق وتجلب له الرزق من حيث لم يكن يتصور. 3-الأمر بتقوى الله في كل مكان والإكثار من الحسنات لمحو السيئات ومعاملة الناس معاملة حسنة.   التحليل : أولا: مفهوم التقوى: التقوى لغة: من الوقاية، تقول: اتقيت الشيء أي جعلت بيني وبينه حاجزا يمنعه عني، ووشرعا: أن تجعل بينك وبين ...

    التوحيد وأدلته مدخل التزكية للجذع المشترك

    ملخص درس التوحيد وأدلته مدخل التزكية للجذع المشترك مقرر التربية الإسلامية الجديد في طبعته الأخيرة. يمكنكم تحميل الدرس والاستفادة منه في التحضير. عنوان المدخل: التزكية عنوان الدرس: التوحيد وأدلته الفئة المستهدفة: الجذع المشترك جميع الشعب العلمية والأدبية
    صورة

    فقه العبادات: الصلاة الزكاة الصيام

    درس فقه العبادات الصلاة الزكاة الصيام مدخل التزكية للجذع المشترك، مقرر التربية الإسلامية الجديد في طبعته الأخيرة. يمكنكم تحميل الدرس والاستعانة به في التحضير.
    صورة

    تحضير درس أسماء الله الحسنى للسنة الثالثة إعدادي مقرر جديد 2017

    ملخص تحضير درس أسماء الله الحسنى - مدخل التزكية للسنة الثالثة إعدادي مقرر التربية الإسلامية الجديد طبعة 2017. يمكنكم تحميل الدرس الكامل من الروابط أسفله. عنوان المدخل: التزكية عنوان الدرس: أسماء الله الحسنى  الفئة المستهدفة: الثالثة إعدادي
    صورة

    درس حماية الدعوة وبناء الدولة: الهجرة إلى المدينة للسنة الثالثة إعدادي مقرر جديد 2016

    درس حماية الدعوة وبناء الدولة: الهجرة إلى المدينة للسنة الثالثة إعدادي مقرر التربية الإسلامية الجديد طبعة 2016. يمكنكم تحميل الدرس والاستفادة منه. نصوص الانطلاق: قال الله تعالى : ﴿ للفقراء المهاجرين الذين أخرجوا من ديارهم وأموالهم يبتغون فضلا من الله ورضوانا وينصرون الله ورسوله أولائك هم الصادقون   ﴾ سورة الحشر – الايات 8 *- مقتطف من السيرة النبوية دروس وعبر لمصطفى السباعي   ص 75   . توثيق النصوص: سورة الحشر: مدنية عدد آياتها 24 ترتيبها 59 تقع بين سورتي الممتحنة والمجادلة ،تتحدث هذه السورة عن بني النضير وكيفية اجلائهم من أوطانهم ،كما تهتم بالجانب التشريعي. القاموس اللغوي:   - المهاجرين : الذين هاجروا من مكة إلى المدينة - يبتغون : يرجون - مؤاخاة :جعلهم إخوانا - حطام الدنيا : أي مالها ومتعها   مضامين النصوص: 1-   تبيان النص القرآني للدوافع وراء هجرة المسلمين من مكة إلى المدينة 2- تبيان النص الثاني لأهم الأسس التي قامت عليها الدولة الإسلامية  استنتاج: أسباب الهجرة : ·         عدم تقبُّل مكَّة للإسلام اب...

    لماذا هذه الهجمة الشرسة على التربية الإسلامية؟

      لم يكن مفاجئا أن تتوجه المؤسسة الرسمية العليا إلى وزير التربية الوطنية بضرورة مراجعة مواد" التربية الدينية"، فهناك ضغوط كبيرة تمارس على المؤسسة سواء من الداخل أو الخارج، من أجل الحد من مواد التربية الإسلامية؛ لأنها في نظرهم تنتج الإرهاب وتغذي التطرف. ومع الأحداث التي يعيشها العالم والخطر الذي يمثله المتطرفون؛ فإن الوقت يعد مناسبا للمطالبة بمراجعة مقررات التربية الإسلامية.    إذا رجعنا إلى أحداث الماضي وبالضبط إلى أحداث 11 شتمبر وبعدها 16 ماي، فإننا سنجد دعوات كثيرة قد نادت بضرورة الحد من مواد التربية الإسلامية وتقليصها؛ لأنها في نظرهم تغذي التطرف، ومع مع هذه المراجعة للمناهج وجدنا انتعاشا وحيوية للمادة، وذلك بفضل جهود المخلصين من المربين كل من موقعه.  على أننا نجد هذه الهجمة على التربية الإسلامية تكررت، ولكن هذه المرة بشكل مختلف؛ حيث إن من يقف وراء هذه الهجمة لا ينادي بإلغاء المادة؛ لأنه يعلم أنه  لن يتسطيع فعل ذلك؛ لأن المؤسسة الرسمية لن ترحب بالفكرة، وأيضا لأن الشارع ستكون له كلمته.  لكن ما المختلف هذه المرة؟  إذا رجعنا إلى الدعوة التي وجهت ...
    صورة

    الجزء الأول من سورة الكهف للجذع المشترك مقرر التربية الإسلامية جديد

    ملخص الجزء الأول من سور الكهف مدخل التزكية  مقرر التربية الإسلامية الجديد في طبعته الأخيرة  للجذع المشترك. يمكمكم تحميل الدرس بصيغة PDF من الرابط. المدخل: التزكية عنوان الدرس: الجزء الأول من سورة الكهف من الآية 1 إلى 9 الفئة المستهدفة: الجذع المشترك جميع الشعب التعريف بسورة الكهف ( توثيق السورة ) نوع السورة : مكية عدد آياتها :105 تريتبها في المصحف : 18 سبب تسميتها : سميت بهذا الاسم لذكرها قصة أصحاب الكهف، وهم فتية فروا بدينهم ملتجئين إلى كهف، فأكرمهم الله بهذه الكرامة الربانية التي تظهر عناية الله تعالى بعباده الصالحين. موضوعات السورة:  -قصة أصحاب الكهف وهي قصة التضحية في سبيل العقيدة. - قصة صاحب الجنتين، وهي نموذج آخر للتضحية في سبيل العقيدة ممثلة في قصّة الأخوين من بني إسرائيل : المؤمن المعتز بإيمانه، والكافر وهو صاحب الجنتين. - قصة موسى مع الخضر عليهما السلام ، وهي قصة التواضع في سبيل العلم وما جرى من الأخبار الغيبية التي أطلع الله عليها عبده الصالح الخضر ولم يعرفها موسى. الشروحات:  -لم يجعل له عوجا:  ليس فيه اختلال ولا اختلافل ولا انحراف عن...

    تحضير درس العبادة غاية الخلق العبادة صفة إيمان ودليل خضوع للسنة الثالثة إعدادي مقرر جديد 2017

    ملخص تحضير درس العبادة غاية الخلق: العبادة صفة إيمان ودليل خضوع، مدخل الاستجابة للسنة الثالثة إعدادي مقرر التربية الإسلامية الجديد طبعة 2017 المنقحة. يمكنكم تحميل الدرس من الروابط أسفله للاستعانة به في التحضير. عنوان المدخل: الاستجابة عنوان الدرس: العبادة غاية الخلق: العبادة صفة إيمان ودليل خضوع الفئة المستهدفة : الثالثة إعدادي
    صورة

    جذاذات مادة الرياضيات الثانية إعدادي

    نضع بين أيدي السادة الأساتذة مجموعة من جذاذات السنة الثانية إعدادي في مادة الرياضيات من أجل الاستفادة منها والاستعانة بها. الجذاذت من إعداد الأستاذ: اسطيط عبدالرحيم      الدورة الأولى  التماثل المحوري الجذاذة  المستقيمات الموازية لأضلاع مثلث     الجذاذة  ا لمستقيمات الهامة في مثلث الجذاذة  الأعداد الجذرية الجذاذة    الدورة الثانية        النشر والتعميل   الجذاذة   الأعداد الحقيقية الجذاذة   المعادلات الجذاذة   الترتيب والعمليات الجذاذة   المثلث القائم الزاوية والدائرة الجذاذة   الإزاحة والمتجهات الجذاذة   التناسب  الجذاذة  الإحصاء الجذاذة  الهرم والمخروط الدوراني الجذاذة هنا تجد جميع الجذاذت في ملف واحد :  تحميل                                                   ...